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经验详情


我不知道要解决什么问题

咨询次数:1 次

咨询费用:400 元

案例类别:亲子关系

运用的技术:认知行为疗法


— 案例简述 —
      9月中旬的一天,父亲带着初一的儿子驱车200多公里应约而来咨询。父亲觉得儿子不愿与父母交流,在家情绪低落,心里着急。孩子感到自己在五、六年级时有时情绪会失控,发生过打架事件。孩子应小学班主任的建议,自愿前来寻求帮助。通过会谈 帮助父亲和孩子找到需要解决的问题,并运用认知行为疗法,对求助者进行了疏导,经了解,取得了初步成效。——Psy525.cn

— 咨询经过 —
      通过会谈,从父亲处了解到,父亲觉得孩子从五年级下学期开始,对父母出现顶嘴争吵事件,不象之前那样听话。家里人不知道孩子怎么了,有些担心着急。父亲、母亲学历为初中,农村人。家里还有一个奶奶和5岁的弟弟。从孩子处得知,孩子觉得五年级之前,同父母亲的关系还好,之后,他觉得父母亲几乎不表扬他,指责批评多,在别人面前说他学习成绩一般,其实,孩子的成绩五年级之前一般,之后非常优秀。孩子有一次把第一名的奖状搬回家,父母亲没有表扬和奖励,还说不要求考第一,尽力就好。咨询师还了解到,孩子的物质上的要求都能得到父母的满足。孩子有时对弟弟不听话会骂,但没有认为父母偏心小弟弟。咨询开始时,咨询师问孩子是不是自愿前来,想得到什么心理帮助,孩子说他是自愿的,但不知道要解决什么问题。他上初一以来,学习上和与同学老师的关系都没有出现什么状况。他来咨询主要是听了小学班主任的建议。
想来寻求心理帮助,但不知道自己要解决什么问题,这是对咨询师的一个挑战。经过全面了解分析梳理,咨询师同求助者一同找到了孩子需要解决的问题,那就是情绪失控问题,因为孩子在学校有情绪失控问题,老师出于对孩子的关心,才会建议孩子寻求心理帮助。对于父亲要解决的问题就是如何处理好亲子关系。通过对父亲和孩子进行疏导,使他们认识到了情绪失控的根源是进入青春期和家长对他的错误对待,导致孩子在家里,因为父母的指责、不顾及孩子的自尊、没有及时的肯定表扬,心里有了负性情绪,这种情绪带到学校后,遇到诱因就会出现情绪失控言行。建议孩子要认识学习的意义,减少因为没有表扬而影响学习积极性和产生不良情绪;要认识到父母以前行为是因为不了解如何与青春期的孩子相处,不是不爱,让孩子体谅父母,解开心结,并鼓励孩子主动与父母沟通交流;要通过开展打篮球等自己喜欢的运动积极疏导情绪,而不能闷在心里,发酵负性情绪;要坚持调整。建议父亲要主动向孩子对以前的事道歉,化解情绪;要了解青春期孩子的心理特点,以后要尊重孩子,不能再用以前的居高临下指使模式来对待孩子,涉及孩子的事情要多与孩子商量;要与孩子的奶奶和母亲作好交流,改变对孩子的态度;要多表扬肯定孩子。
——525心理网

— 经验感想 —
      咨询中,咨询师要有责任感,对前来咨询的求助者要多一些接纳,要善于运用咨询技巧,多一些爱心关心耐心,全面了解情况深刻分析研判,就能够拨开迷雾发现根本问题找到根本原因,帮助求助者。——525心理网

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姚成打电话姚成
国家二级心理咨询师   云南省 丽江市
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